Εργοθεραπεία

Τι περιλαμβάνει η εργοθεραπεία;

Το κύριο έργο και επιθυμία ενός παιδιού είναι το παιχνίδι. Αυτό αποτελεί και βασικό μέσο αξιολόγησης και παρέμβασης του εργοθεραπευτή. Κάποιες από τις δεξιότητες που δουλεύει ο εργοθεραπευτής με το παιδί είναι:

• ο συντονισμός άνω και κάτω άκρων, η ισορροπία, η οργάνωση, η ενδυνάμωση και η χαλάρωση (αδρή κινητικότητα)
• η λαβή του μολυβιού και ο χειρισμός μικρών αντικειμένων (λεπτή κινητικότητα)
• η βλεμματική επαφή, η κοινωνική ανταπόκριση και η προσαρμοστικότητα (κοινωνικές δεξιότητες)
• οι δεξιότητες καθημερινής ζωής, όπως η ένδυση, η υπόδηση, η προσωπική υγιεινή, η τουαλέτα και η σίτιση

Κατά την παρέμβαση μπορεί να χρησιμοποιείται συνδυασμός διαφορετικών μεθόδων και τεχνικών, πάντα προσαρμοσμένων στις ανάγκες του παιδιού. Οι εργοθεραπευτικές δραστηριότητες σχεδιάζονται ώστε να είναι ευχάριστες και συχνά περιλαμβάνουν εξοπλισμό όπως τουβλάκια, μπάλες, στρώματα, κούνια, τραμπολίνο και άλλα παιχνίδια.

Σε ποιες περιπτώσεις είναι χρήσιμη η Παιδιατρική Εργοθεραπεία;

Η Παιδιατρική Εργοθεραπεία μπορεί να είναι χρήσιμη σε περιπτώσεις όπως:

• Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος
• Εγκεφαλική Παράλυση
• Νοητική Αναπηρία
• Σύνδρομο Down
• Μαθησιακές Δυσκολίες
• Ψυχοκοινωνική Καθυστέρηση
• Δυσπροσάρμοστη Συμπεριφορά
• Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής ή/και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)

Πόσο διαρκεί η εργοθεραπευτική παρέμβαση;

Δεν υπάρχει μία συγκεκριμένη διάρκεια που να ισχύει για όλα τα παιδιά. Η διάρκεια της παρέμβασης εξαρτάται από παράγοντες όπως το είδος και ο βαθμός των δυσκολιών, η συχνότητα των συνεδριών και η συνέπεια στην εξάσκηση των δραστηριοτήτων στο σπίτι.

Πότε χρειάζεται να απευθυνθώ σε εργοθεραπευτή για το παιδί μου;

Καλό θα ήταν να απευθυνθείτε σε έναν εργοθεραπευτή εάν το παιδί:

• άργησε να καθίσει, να μπουσουλήσει ή/και να περπατήσει
• δυσκολεύεται να αντιληφθεί τη θέση του σώματός του σε σχέση με τον χώρο
• είναι αδέξιο, σκοντάφτει συχνά ή ρίχνει αντικείμενα χωρίς να το θέλει
• δεν έχει καλή ισορροπία
• δυσκολεύεται να χειριστεί μικρά αντικείμενα
• δυσκολεύεται στη χρήση μολυβιού, ψαλιδιού και άλλων εργαλείων
• είναι υπερκινητικό ή αρκετά παθητικό
• είναι υπερευαίσθητο ή υποευαίσθητο σε ήχους, γεύσεις, μυρωδιές ή αγγίγματα
• δυσκολεύεται να διατηρήσει την προσοχή του σε μία δραστηριότητα
• κάνει πολύ γρήγορες εναλλαγές στις δραστηριότητες
• δυσκολεύεται να αντιγράψει γραμμές, σχήματα ή γράμματα
• τα γράμματά του είναι δυσανάλογα ή δυσανάγνωστα
• γράφει εκτός πλαισίου
• δυσκολεύεται με χωροχρονικές έννοιες, όπως μέσα-έξω, πάνω-κάτω και πριν-μετά
• δυσκολεύεται να ξεχωρίσει το δεξί από το αριστερό
• δυσκολεύεται να ντυθεί ή να ξεντυθεί μόνο του
• δυσκολεύεται να δέσει τα κορδόνια του
• δυσκολεύεται να φάει ή να χρησιμοποιήσει την τουαλέτα μόνο του
• αποφεύγει να χοροπηδά, να κάνει κούνια ή να χρησιμοποιεί τον εξοπλισμό της παιδικής χαράς
• παρουσιάζει δυσκολίες στον ύπνο
• δυσκολεύεται να χρησιμοποιήσει το πιρούνι ή αποφεύγει βασικές τροφές